Published May 1, 2024
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How does ethnoscience-students' worksheet (ESW) influence in science learning?
- 1. Universitas Negeri Surabaya
- 2. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
- 3. National Dong Hwa University
Description
Incorporating ethnoscience into lessons through the ethnoscience-students' worksheet (ESW) is one method to improve student interest in science learning while introducing them to the local culture. However, no research was reported the effects of ESW on students' responses and the factors that influence ESW implementation in science learning. In order to better understand how students learn through ESW, this study investigated the relationship between ethnoscience context, science learning, and the implementation of students' worksheets. Seventy-two students participated in the survey after they studied ethnoscience learning through ESW. Students' responses are more influenced by science learning. In addition, the ethnoscience-integrated students' worksheets (SW) variable indirectly affects students' responses. Additionally, ESW affects students' responses more significantly than science learning and ethnoscience. This research provides insightful implications for educators on planning, designing, and practicing ESW to enhance students' problem-solving motivation and academic achievement. Furthermore, to contribute significantly to future researchers, further research employed the structural equation model through covariance analysis, also known as confirmatory factor analysis (CFA).
Translated Descriptions
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Translated Description (Arabic)
يعد دمج العلوم العرقية في الدروس من خلال ورقة عمل العلوم العرقية للطلاب (ESW) إحدى الطرق لتحسين اهتمام الطلاب بتعلم العلوم مع تعريفهم بالثقافة المحلية. ومع ذلك، لم يتم الإبلاغ عن أي بحث حول آثار ESW على استجابات الطلاب والعوامل التي تؤثر على تنفيذ ESW في تعلم العلوم. من أجل فهم أفضل لكيفية تعلم الطلاب من خلال ESW، بحثت هذه الدراسة في العلاقة بين سياق العلوم العرقية وتعلم العلوم وتنفيذ أوراق عمل الطلاب. شارك اثنان وسبعون طالبًا في الاستبيان بعد أن درسوا تعلم العلوم العرقية من خلال ESW. تتأثر استجابات الطلاب بشكل أكبر بتعلم العلوم. بالإضافة إلى ذلك، يؤثر متغير أوراق عمل الطلاب المدمجة في العلوم العرقية بشكل غير مباشر على استجابات الطلاب. بالإضافة إلى ذلك، يؤثر ESW على استجابات الطلاب بشكل أكبر من تعلم العلوم والعلوم العرقية. يوفر هذا البحث آثارًا ثاقبة للمعلمين على تخطيط وتصميم وممارسة ESW لتعزيز تحفيز الطلاب على حل المشكلات والتحصيل الأكاديمي. علاوة على ذلك، للمساهمة بشكل كبير في الباحثين المستقبليين، استخدمت المزيد من الأبحاث نموذج المعادلة الهيكلية من خلال تحليل التباين، المعروف أيضًا باسم تحليل العوامل المؤكدة (CFA).Translated Description (French)
L'intégration des ethnosciences dans les leçons par le biais de la feuille de travail ethnosciences-étudiants (ESW) est une méthode pour améliorer l'intérêt des étudiants pour l'apprentissage des sciences tout en les initiant à la culture locale. Cependant, aucune recherche n'a été rapportée sur les effets de l'ESW sur les réponses des élèves et les facteurs qui influencent la mise en œuvre de l'ESW dans l'apprentissage des sciences. Afin de mieux comprendre comment les élèves apprennent grâce à ESW, cette étude a examiné la relation entre le contexte ethnoscientifique, l'apprentissage des sciences et la mise en œuvre des feuilles de travail des élèves. Soixante-douze étudiants ont participé à l'enquête après avoir étudié l'apprentissage des ethnosciences par le biais de l'ESW. Les réponses des élèves sont plus influencées par l'apprentissage des sciences. De plus, la variable des feuilles de travail (FO) des élèves intégrées aux ethnosciences affecte indirectement les réponses des élèves. De plus, l'ESW affecte les réponses des élèves de manière plus significative que l'apprentissage des sciences et l'ethnoscience. Cette recherche fournit des implications perspicaces pour les éducateurs sur la planification, la conception et la pratique de l'ESW pour améliorer la motivation des élèves à résoudre des problèmes et leur réussite scolaire. En outre, pour contribuer de manière significative aux futurs chercheurs, d'autres recherches ont utilisé le modèle d'équation structurelle par le biais de l'analyse de covariance, également connue sous le nom d'analyse factorielle de confirmation (CFA).Translated Description (Spanish)
Incorporar la etnociencia en las lecciones a través de la hoja de trabajo de los estudiantes de etnociencia (ESW) es un método para mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje de las ciencias al tiempo que los introduce en la cultura local. Sin embargo, no se informó sobre los efectos de la ESW en las respuestas de los estudiantes y los factores que influyen en la implementación de la ESW en el aprendizaje de las ciencias. Con el fin de comprender mejor cómo aprenden los estudiantes a través de ESW, este estudio investigó la relación entre el contexto etnocientífico, el aprendizaje de las ciencias y la implementación de las hojas de trabajo de los estudiantes. Setenta y dos estudiantes participaron en la encuesta después de estudiar el aprendizaje de etnociencias a través de ESW. Las respuestas de los estudiantes están más influenciadas por el aprendizaje de las ciencias. Además, la variable de hojas de trabajo (SW) de los estudiantes integradas en la etnociencia afecta indirectamente las respuestas de los estudiantes. Además, ESW afecta las respuestas de los estudiantes de manera más significativa que el aprendizaje de ciencias y la etnociencia. Esta investigación proporciona implicaciones perspicaces para los educadores en la planificación, el diseño y la práctica de ESW para mejorar la motivación de los estudiantes para resolver problemas y el rendimiento académico. Además, para contribuir significativamente a los futuros investigadores, la investigación adicional empleó el modelo de ecuación estructural a través del análisis de covarianza, también conocido como análisis factorial confirmatorio (CFA).Files
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Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- كيف تؤثر ورقة عمل العلوم العرقية للطلاب (ESW) على تعلم العلوم ؟
- Translated title (French)
- Comment la feuille de travail des étudiants en ethnosciences (ESW) influence-t-elle l'apprentissage des sciences ?
- Translated title (Spanish)
- ¿Cómo influye la hoja de trabajo de los estudiantes de etnociencia (ESW) en el aprendizaje de las ciencias?
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4391897664
- DOI
- 10.11591/edulearn.v18i2.21178