EFL Teachers' Evaluation on "Skillful-Teaching Writing and Reading 02"
Description
In case that many reforms in learning and teaching English in Vietnam were implemented, exploring the effectiveness of different coursebooks was raised to be a sufficient need. This research is more qualitative than quantitative in its nature, aiming to investigate EFL teachers' evaluation of the coursebook Skillful – Reading & Writing 02 in a specific educational institution in the Mekong Delta. Thirteen teacher participants using the books were invited to participate in this study. Quantitative and qualitative data were collected by using two instruments, questionnaires and semi-interviews. The study provided a new checklist for evaluating materials in teaching and learning reading and writing. The findings showed that (1) the merits of the coursebook Skillful – Reading & Writing 02: e.g. colorful illustrations, numerous online learning resources accompanying online accounts, suggestive topics, updated contents, and impressive study skills component; and (2) demerits of the book in terms of writing section which does not match the general objectives of the program. Likewise, (3) the cons are regarding quite small font size and long listening activities of the coursebook. Additionally, some implications were suggested in this study to enhance the effectiveness of using sufficient materials for higher educational institutions.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
في حالة تنفيذ العديد من الإصلاحات في تعلم اللغة الإنجليزية وتدريسها في فيتنام، تم طرح استكشاف فعالية الكتب الدراسية المختلفة لتكون حاجة كافية. هذا البحث نوعي أكثر منه كمي بطبيعته، ويهدف إلى التحقيق في تقييم معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية للكتاب الدراسي Skillful – Reading & Writing 02 في مؤسسة تعليمية محددة في دلتا نهر الميكونج. تمت دعوة ثلاثة عشر مشاركًا من المعلمين الذين يستخدمون الكتب للمشاركة في هذه الدراسة. تم جمع البيانات الكمية والنوعية باستخدام أداتين واستبيانات وشبه مقابلات. قدمت الدراسة قائمة مرجعية جديدة لتقييم المواد في تعليم وتعلم القراءة والكتابة. أظهرت النتائج أن (1) مزايا الكتاب الدراسي ماهر – القراءة والكتابة 02: على سبيل المثال الرسوم التوضيحية الملونة، والعديد من موارد التعلم عبر الإنترنت المصاحبة للحسابات عبر الإنترنت، والموضوعات الإيحائية، والمحتويات المحدثة، ومكون مهارات الدراسة المثير للإعجاب ؛ و (2) عيوب الكتاب من حيث قسم الكتابة الذي لا يتطابق مع الأهداف العامة للبرنامج. وبالمثل، (3) تتعلق السلبيات بحجم الخط الصغير جدًا وأنشطة الاستماع الطويلة للكتاب الدراسي. بالإضافة إلى ذلك، تم اقتراح بعض الآثار في هذه الدراسة لتعزيز فعالية استخدام المواد الكافية لمؤسسات التعليم العالي.Translated Description (French)
Dans le cas où de nombreuses réformes dans l'apprentissage et l'enseignement de l'anglais au Vietnam ont été mises en œuvre, l'exploration de l'efficacité de différents manuels de cours a été soulevée comme un besoin suffisant. Cette recherche est de nature plus qualitative que quantitative, visant à étudier l'évaluation par les enseignants d'EFL du manuel de cours Skillful – Reading & Writing 02 dans un établissement d'enseignement spécifique du delta du Mékong. Treize enseignants participants utilisant les livres ont été invités à participer à cette étude. Les données quantitatives et qualitatives ont été collectées à l'aide de deux instruments, des questionnaires et des semi-entrevues. L'étude a fourni une nouvelle liste de contrôle pour évaluer le matériel dans l'enseignement et l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Les résultats ont montré que (1) les mérites du manuel Skillful – Reading & Writing 02 : par exemple, des illustrations colorées, de nombreuses ressources d'apprentissage en ligne accompagnant les comptes en ligne, des sujets suggestifs, des contenus mis à jour et une composante impressionnante de compétences d'étude ; et (2) les démérites du livre en termes de section d'écriture qui ne correspond pas aux objectifs généraux du programme. De même, (3) les inconvénients concernent la taille de police assez petite et les longues activités d'écoute du manuel de cours. En outre, certaines implications ont été suggérées dans cette étude pour améliorer l'efficacité de l'utilisation de matériel suffisant pour les établissements d'enseignement supérieur.Translated Description (Spanish)
En caso de que se implementaran muchas reformas en el aprendizaje y la enseñanza del inglés en Vietnam, se planteó la necesidad suficiente de explorar la efectividad de los diferentes libros de texto. Esta investigación es más cualitativa que cuantitativa en su naturaleza, con el objetivo de investigar la evaluación de los profesores de EFL del libro de texto Skillful – Reading & Writing 02 en una institución educativa específica en el Delta del Mekong. Trece maestros participantes que usaban los libros fueron invitados a participar en este estudio. Los datos cuantitativos y cualitativos se recogieron mediante el uso de dos instrumentos, cuestionarios y semi entrevistas. El estudio proporcionó una nueva lista de verificación para evaluar los materiales en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura. Los hallazgos mostraron que (1) los méritos del libro de texto Skillful – Reading & Writing 02: por ejemplo, ilustraciones coloridas, numerosos recursos de aprendizaje en línea que acompañan a las cuentas en línea, temas sugerentes, contenidos actualizados y un impresionante componente de habilidades de estudio; y (2) deméritos del libro en términos de la sección de escritura que no coincide con los objetivos generales del programa. Del mismo modo, (3) las desventajas se refieren al tamaño de fuente bastante pequeño y a las actividades de escucha largas del libro de texto. Además, en este estudio se sugirieron algunas implicaciones para mejorar la efectividad del uso de materiales suficientes para las instituciones de educación superior.Files
39.pdf
Files
(561.4 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:d3d47b53dc60692dae928b0c60051c95
|
561.4 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- تقييم معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية حول "مهارات التدريس والكتابة والقراءة 02"
- Translated title (French)
- Évaluation des enseignants EFL sur « Skillful-Teaching Writing and Reading 02 »
- Translated title (Spanish)
- Evaluación de los maestros de EFL sobre "Enseñanza hábil de escritura y lectura 02"
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W3203797993
- DOI
- 10.24256/foster-jelt.v2i3.57