The effect of perceived barriers on social entrepreneurship intention in Malaysian universities: The moderating role of education

doi:10.60692/4jwar-gbq89

Published January 1, 2018 | Version v1

Publication Open

The effect of perceived barriers on social entrepreneurship intention in Malaysian universities: The moderating role of education

1. Management and Science University
2. University of Kuala Lumpur

This paper attempts to identify barriers of social entrepreneurship intention by the moderating role of education amongst research universities in Malaysia.Entrepreneurship is regarded as the major factor for economic development while social entrepreneurship is considered as the alternative method of solving social problems.Entrepreneurship is not new for Malaysia as is evident from various policies and programs initiated by the government.However, social entrepreneurship is a relatively new phenomenon in Malaysian context that requires much attention.To promote entrepreneurship we need to know the barriers influencing on entrepreneurship to overcome the barriers and promote new policies and measures to create new ventures.The study used Ajzen's Theory of Planned Behavior as a framework to investigate the barriers of social entrepreneurship intention.Data was collected through questionnaire and confirmatory factor analysis was conducted by using AMOS 18.The multilevel sampling design was used with purposive sampling scheme in Malaysian research universities.The findings of this study show that overall students consider the lack of competency, lack of self-confidence and lack of resources were the barriers that affect social entrepreneurial intentions.Results also show that the social entrepreneurial education moderated the relationship between the perceived barriers and social entrepreneurial intentions of the students.This implies that teaching of social entrepreneurial can help to reduce perceived barriers.Also, the present study premises future directions that a cross country analysis between developing countries and between developed and developing countries can be done to figure out barriers of social entrepreneurship intention amongst students.

Translated Descriptions

This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%

Translated Description (Arabic)

تحاول هذه الورقة تحديد عوائق نية ريادة الأعمال الاجتماعية من خلال الدور المعتدل للتعليم بين الجامعات البحثية في ماليزيا. تعتبر ريادة الأعمال العامل الرئيسي للتنمية الاقتصادية بينما تعتبر ريادة الأعمال الاجتماعية الطريقة البديلة لحل المشاكل الاجتماعية. ريادة الأعمال ليست جديدة على ماليزيا كما هو واضح من مختلف السياسات والبرامج التي بدأتها الحكومة. ومع ذلك، ريادة الأعمال الاجتماعية هي ظاهرة جديدة نسبيًا في السياق الماليزي تتطلب الكثير من الاهتمام. لتعزيز ريادة الأعمال، نحتاج إلى معرفة الحواجز التي تؤثر على ريادة الأعمال للتغلب على الحواجز وتعزيز السياسات والتدابير الجديدة لإنشاء مشاريع جديدة. استخدمت الدراسة نظرية أجزن للسلوك المخطط كإطار للتحقيق في حواجز نية ريادة الأعمال الاجتماعية. تم جمع البيانات من خلال الاستبيان وتم إجراء تحليل العوامل التأكيدية باستخدام عاموس 18. تم استخدام تصميم أخذ العينات متعدد المستويات مع مخطط أخذ العينات الهادف في جامعات الأبحاث الماليزية. تظهر نتائج هذه الدراسة أن الطلاب بشكل عام يعتبرون نقص الكفاءة ونقص الثقة بالنفس ونقص الموارد هي الحواجز التي تؤثر على المجتمع تظهر النتائج أيضًا أن تعليم ريادة الأعمال الاجتماعية أدار العلاقة بين الحواجز المتصورة ونوايا ريادة الأعمال الاجتماعية للطلاب. وهذا يعني أن تدريس ريادة الأعمال الاجتماعية يمكن أن يساعد في تقليل الحواجز المتصورة. كما أن هذه الدراسة تفترض الاتجاهات المستقبلية التي يمكن من خلالها إجراء تحليل عبر البلدان بين البلدان النامية وبين البلدان المتقدمة والنامية لمعرفة حواجز نية ريادة الأعمال الاجتماعية بين الطلاب.

Translated Description (French)

Cet article tente d'identifier les obstacles à l'intention de l'entrepreneuriat social par le rôle modérateur de l'éducation parmi les universités de recherche en Malaisie.L' entrepreneuriat est considéré comme le principal facteur de développement économique, tandis que l'entrepreneuriat social est considéré comme la méthode alternative pour résoudre les problèmes sociaux.L' entrepreneuriat n'est pas nouveau pour la Malaisie, comme en témoignent les diverses politiques et programmes lancés par le gouvernement.Toutefois, l'entrepreneuriat social est un phénomène relativement nouveau dans le contexte malaisien qui nécessite beaucoup d'attention.Pour promouvoir l'entrepreneuriat, nous devons connaître les obstacles qui influencent l'entrepreneuriat pour surmonter les obstacles et promouvoir de nouvelles politiques et mesures pour créer de nouvelles entreprises.L' étude a utilisé la théorie du comportement planifié d'Ajzen comme cadre pour étudier les obstacles à l'intention de l'entrepreneuriat social.Les données ont été collectées par questionnaire et une analyse factorielle de confirmation a été effectuée à l'aide d'AMOS 18.Le plan d'échantillonnage à plusieurs niveaux a été utilisé avec un plan d'échantillonnage ciblé dans les universités de recherche malaisiennes.Les résultats de cette étude montrent que les étudiants considèrent que le manque de compétence, le manque de confiance en soi et le manque de ressources sont les obstacles qui affectent la vie sociale intentions entrepreneuriales. Les résultats montrent également que l'éducation à l'entrepreneuriat social a modéré la relation entre les obstacles perçus et les intentions entrepreneuriales sociales des étudiants. Cela implique que l'enseignement de l'entrepreneuriat social peut aider à réduire les obstacles perçus. De plus, la présente étude part du principe qu'une analyse transnationale entre pays en développement et entre pays développés et pays en développement peut être effectuée pour déterminer les obstacles à l'intention de l'entrepreneuriat social chez les étudiants.

Translated Description (Spanish)

Este documento intenta identificar las barreras de la intención del emprendimiento social mediante el papel moderador de la educación entre las universidades de investigación en Malasia. El emprendimiento se considera el factor principal para el desarrollo económico, mientras que el emprendimiento social se considera el método alternativo para resolver problemas sociales. El emprendimiento no es nuevo para Malasia, como lo demuestran varias políticas y programas iniciados por el gobierno. Sin embargo, el emprendimiento social es un fenómeno relativamente nuevo en el contexto de Malasia que requiere mucha atención. Para promover el emprendimiento, necesitamos conocer las barreras que influyen en el emprendimiento para superar las barreras y promover nuevas políticas y medidas para crear nuevas empresas. El estudio utilizó la Teoría del Comportamiento Planificado de Ajzen como marco para investigar las barreras de la intención del emprendimiento social. Los datos se recopilaron a través de un cuestionario y el análisis factorial confirmatorio se realizó mediante el uso de AMOS 18. El diseño de muestreo multinivel se utilizó con un esquema de muestreo intencional en las universidades de investigación de Malasia. Los hallazgos de este estudio muestran que los estudiantes en general consideran que la falta de competencia, la falta de confianza en sí mismos y la falta de recursos fueron las barreras que afectan las intenciones emprendedoras. Los resultados también muestran que la educación emprendedora social moderó la relación entre las barreras percibidas y las intenciones emprendedoras sociales de los estudiantes. Esto implica que la enseñanza del emprendimiento social puede ayudar a reducir las barreras percibidas. También, el presente estudio establece direcciones futuras que se puede hacer un análisis entre países entre países en desarrollo y entre países desarrollados y en desarrollo para descubrir las barreras de la intención de emprendimiento social entre los estudiantes.

Files