Published June 22, 2023
| Version v1
Publication
Open
Tolerance features to uncertainty and students' viability depending on their gender
Description
The study subject is tolerance to uncertainty and viability. The purpose of the work is to determine their level in male and female students and identify intersex distinctions. The methodological tools were: a personality-oriented approach and a testing methods (the McLane uncertainty tolerance test modified by E.N. Osin and the human viability test by E.A. Rylskaya). The sample consisted of 70 boys and 70 girls. The following main results are noted: students have a moderate overall level of tolerance to uncertainty and viability. Boys showed higher results in tolerance to uncertainty and its general level, and girls – in viability. The obtained data are important for assessing the psychological readiness of students to adapt to situations of uncertainty and to be productive in them. The study needs to be continued on a wider sample, taking into account regional specifics. The authors concluded that the complete absence of students with a high level of viability in the sample means that the measures implemented by the institutions of family and education are insufficient.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
موضوع الدراسة هو التسامح مع عدم اليقين والجدوى. الغرض من العمل هو تحديد مستواهم لدى الطلاب والطالبات وتحديد الفروق بين الجنسين. كانت الأدوات المنهجية هي: نهج موجه نحو الشخصية وطرق الاختبار (اختبار ماكلين لتحمل عدم اليقين الذي قام بتعديله إ. ن. أوسين واختبار الجدوى البشرية الذي قام به إ. أ. رايلسكايا). وتألفت العينة من 70 فتى و 70 فتاة. لوحظت النتائج الرئيسية التالية: يتمتع الطلاب بمستوى عام معتدل من التسامح مع عدم اليقين والجدوى. أظهر الأولاد نتائج أعلى في التسامح مع عدم اليقين ومستواه العام، والفتيات – في الجدوى. البيانات التي تم الحصول عليها مهمة لتقييم الاستعداد النفسي للطلاب للتكيف مع حالات عدم اليقين وأن يكونوا منتجين فيها. يجب مواصلة الدراسة على عينة أوسع، مع مراعاة الخصائص الإقليمية. وخلص المؤلفون إلى أن الغياب الكامل للطلاب ذوي المستوى العالي من الجدوى في العينة يعني أن التدابير التي تنفذها مؤسسات الأسرة والتعليم غير كافية.Translated Description (French)
Le sujet de l'étude est la tolérance à l'incertitude et à la viabilité. Le but du travail est de déterminer leur niveau chez les élèves de sexe masculin et féminin et d'identifier les distinctions intersexuées. Les outils méthodologiques étaient : une approche axée sur la personnalité et des méthodes de test (le test de tolérance à l'incertitude de McLane modifié par E.N. Osin et le test de viabilité humaine par e.a. Rylskaya). L'échantillon était composé de 70 garçons et 70 filles. Les principaux résultats suivants sont notés : les élèves ont un niveau global modéré de tolérance à l'incertitude et à la viabilité. Les garçons ont montré des résultats plus élevés en termes de tolérance à l'incertitude et à son niveau général, et les filles – en termes de viabilité. Les données obtenues sont importantes pour évaluer la capacité psychologique des élèves à s'adapter à des situations d'incertitude et à y être productifs. L'étude doit être poursuivie sur un échantillon plus large, en tenant compte des spécificités régionales. Les auteurs ont conclu que l'absence totale d'étudiants ayant un niveau élevé de viabilité dans l'échantillon signifie que les mesures mises en œuvre par les institutions de la famille et de l'éducation sont insuffisantes.Translated Description (Spanish)
El tema de estudio es la tolerancia a la incertidumbre y la viabilidad. El propósito del trabajo es determinar su nivel en estudiantes masculinos y femeninos e identificar distinciones intersexuales. Las herramientas metodológicas fueron: un enfoque orientado a la personalidad y métodos de prueba (la prueba de tolerancia a la incertidumbre de McLane modificada por E.N. Osin y la prueba de viabilidad humana por E.A. Rylskaya). La muestra consistió en 70 niños y 70 niñas. Se observan los siguientes resultados principales: los estudiantes tienen un nivel general moderado de tolerancia a la incertidumbre y la viabilidad. Los niños mostraron mayores resultados en la tolerancia a la incertidumbre y su nivel general, y las niñas, en la viabilidad. Los datos obtenidos son importantes para evaluar la preparación psicológica de los estudiantes para adaptarse a situaciones de incertidumbre y ser productivos en ellas. El estudio debe continuar en una muestra más amplia, teniendo en cuenta las especificidades regionales. Los autores concluyeron que la ausencia completa de estudiantes con un alto nivel de viabilidad en la muestra hace que las medidas implementadas por las instituciones de familia y educación sean insuficientes.Files
2696.pdf
Files
(323.1 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:47309251cd656d8b3bcf05068b67fd1d
|
323.1 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- يتميز التسامح بعدم اليقين وقدرة الطلاب على البقاء اعتمادًا على جنسهم
- Translated title (French)
- La tolérance se caractérise par l'incertitude et la viabilité des élèves en fonction de leur sexe
- Translated title (Spanish)
- Características de tolerancia a la incertidumbre y viabilidad de los estudiantes en función de su género
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4381736120
- DOI
- 10.26425/1816-4277-2023-5-169-177
References
- https://openalex.org/W3035781369
- https://openalex.org/W4210289889
- https://openalex.org/W4280578205
- https://openalex.org/W4294792001