Published April 12, 2024
| Version v1
Publication
Open
O ENSINO COLETIVO DE MÚSICA PARA FORMAÇÃO DE BANDAS ESCOLARES
Creators
- 1. Universidade Federal de Campina Grande
- 2. Universidade Federal de Roraima
- 3. Centro Universitário Internacional
Description
Este trabalho fundamenta-se nos resultados de uma pesquisa científica relacionada à temática em questão. Seu principal objetivo é conduzir uma investigação teórica sobre os resultados significativos do ensino coletivo de música para a formação de bandas escolares. Isso suscita questionamentos sobre a importância desse tipo de ensino e os benefícios que ele pode proporcionar para a formação musical dos alunos. Além disso, realiza-se uma síntese histórica das bandas de música no Brasil e sua relevância na sociedade e no contexto escolar. Também são abordados os processos de ensino coletivo de música nas bandas escolares, incluindo uma breve exposição de manuais e métodos pedagógico-educacionais utilizados nos parâmetros nacionais e internacionais. Por fim, são desenvolvidos cinco níveis teóricos e práticos de arranjo musical para banda de música moderna, com uma redução dos instrumentos de percussão da melodia principal da obra 9ª sinfonia quarto movimento: "Ode à Alegria", do compositor Ludwig Van Beethoven.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
يعتمد هذا العمل على نتائج بحث علمي يتعلق بالموضوع المعني. هدفها الرئيسي هو إجراء تحقيق نظري في النتائج المهمة لتدريس الموسيقى الجماعية لتشكيل الفرق الموسيقية المدرسية. وهذا يثير تساؤلات حول أهمية هذا النوع من التدريس والفوائد التي يمكن أن يوفرها للتدريب الموسيقي للطلاب. بالإضافة إلى ذلك، يتم إجراء توليف تاريخي للفرق الموسيقية في البرازيل وأهميتها في المجتمع وفي السياق المدرسي. كما يتم تناول عمليات التدريس الجماعي للموسيقى في الفرق المدرسية، بما في ذلك عرض موجز للكتيبات والأساليب التربوية التربوية المستخدمة في المعايير الوطنية والدولية. أخيرًا، تم تطوير خمسة مستويات نظرية وعملية للترتيب الموسيقي لفرقة موسيقية حديثة، مع تقليل أدوات الإيقاع في اللحن الرئيسي للحركة السيمفونية الرابعة التاسعة: "قصيدة للفرح"، للمؤلف الموسيقي لودفيج فان بيتهوفن.Translated Description (English)
This work is based on the results of a scientific research related to the subject in question. Its main objective is to conduct a theoretical investigation into the significant results of collective music teaching for the formation of school bands. This raises questions about the importance of this type of teaching and the benefits it can provide for students' musical training. In addition, a historical synthesis of music bands in Brazil and their relevance in society and in the school context is carried out. The processes of collective teaching of music in school bands are also addressed, including a brief exposition of manuals and pedagogical-educational methods used in national and international parameters. Finally, five theoretical and practical levels of musical arrangement for a modern music band are developed, with a reduction of the percussion instruments of the main melody of the 9th symphony fourth movement: "Ode to Joy", by the composer Ludwig Van Beethoven.Translated Description (French)
Ce travail s'appuie sur les résultats d'une recherche scientifique liée au sujet en question. Son objectif principal est de mener une enquête théorique sur les résultats significatifs de l'enseignement collectif de la musique pour la formation de groupes scolaires. Cela soulève des questions sur l'importance de ce type d'enseignement et les avantages qu'il peut apporter à la formation musicale des élèves. En outre, une synthèse historique des groupes de musique au Brésil et de leur pertinence dans la société et dans le contexte scolaire est réalisée. Les processus d'enseignement collectif de la musique dans les orchestres scolaires sont également abordés, y compris une brève exposition des manuels et des méthodes pédagogiques et éducatives utilisés dans les paramètres nationaux et internationaux. Enfin, cinq niveaux théoriques et pratiques d'arrangement musical pour un orchestre de musique moderne sont développés, avec une réduction des instruments de percussion de la mélodie principale du quatrième mouvement de la 9e symphonie : « Ode à la joie », du compositeur Ludwig Van Beethoven.Translated Description (Spanish)
Este trabajo se basa en los resultados de una investigación científica relacionada con el tema en cuestión. Su objetivo principal es realizar una investigación teórica sobre los resultados significativos de la enseñanza colectiva de la música para la formación de bandas escolares. Esto plantea preguntas sobre la importancia de este tipo de enseñanza y los beneficios que puede proporcionar para la formación musical de los estudiantes. Además, se realiza una síntesis histórica de las bandas de música en Brasil y su relevancia en la sociedad y en el contexto escolar. También se abordan los procesos de enseñanza colectiva de la música en las bandas escolares, incluyendo una breve exposición de manuales y métodos pedagógico-educativos utilizados en parámetros nacionales e internacionales. Finalmente, se desarrollan cinco niveles teóricos y prácticos de arreglo musical para una banda de música moderna, con una reducción de los instrumentos de percusión de la melodía principal de la novena sinfonía cuarto movimiento: "Ode to Joy", del compositor Ludwig Van Beethoven.Files
5248.pdf
Files
(2.6 MB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:8950b30bbf6e184dda5ec692c22ede41
|
2.6 MB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- التدريس الجماعي للموسيقى لتشكيل الفرق الموسيقية المدرسية
- Translated title (English)
- THE COLLECTIVE TEACHING OF MUSIC FOR THE FORMATION OF SCHOOL BANDS
- Translated title (French)
- L'ENSEIGNEMENT COLLECTIF DE LA MUSIQUE POUR LA FORMATION DE FANFARES SCOLAIRES
- Translated title (Spanish)
- LA ENSEÑANZA COLECTIVA DE LA MÚSICA PARA LA FORMACIÓN DE BANDAS ESCOLARES
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4394750682
- DOI
- 10.25110/educere.v24i1.2024-007