Published December 1, 2022
| Version v1
Publication
Open
Design de uma Plataforma para Criação de Conteúdos Educacionais em Realidade Aumentada
Creators
- 1. Universidade de São Paulo
- 2. Instituto de Estudios Avanzados
- 3. Escola Superior de Propaganda e Marketing
Description
Augmented Reality (AR) is feasible in most cell phones that students carry today.Researches have already demonstrated the effectiveness of this new media in improving student engagement, attention and learning.However, AR is still little used in schools, due to the limited availability of didactic content in this format and because they demand knowledge of technology and/or programming to be created.In this article we present and discuss the process of conception and design of a platform for the creation and publication of AR content in the cloud, aimed at elementary and high school teachers, free and open source, which does not require advanced technical knowledge and is easy to use, configure and use.Initial tests of the developed functional prototype have shown promising results.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
الواقع المعزز ممكن في معظم الهواتف المحمولة التي يحملها الطلاب اليوم. لقد أثبتت الأبحاث بالفعل فعالية هذه الوسائط الجديدة في تحسين مشاركة الطلاب وانتباههم وتعلمهم. ومع ذلك، لا يزال استخدام الواقع المعزز قليلًا في المدارس، نظرًا لمحدودية توافر المحتوى التعليمي بهذا التنسيق ولأنهم يطالبون بمعرفة التكنولوجيا و/أو البرمجة التي سيتم إنشاؤها. في هذه المقالة، نقدم ونناقش عملية تصور وتصميم منصة لإنشاء ونشر محتوى الواقع المعزز في السحابة، والتي تستهدف معلمي المدارس الابتدائية والثانوية، والمصدر المجاني والمفتوح، والتي لا تتطلب معرفة تقنية متقدمة وسهلة الاستخدام والتكوين والاستخدام. أظهرت الاختبارات الأولية للنموذج الأولي الوظيفي المطور نتائج واعدة.Translated Description (English)
Augmented Reality (AR) is feasible in most cell phones that students carry today.Researches have already demonstrated the effectiveness of this new media in improving student engagement, attention and learning.However, AR is still little used in schools, due to the limited availability of didactic content in this format and because they demand knowledge of technology and/or programming to be created.In this article we present and discuss the process of conception and design of a platform for the creation and publication of AR content in the cloud, aimed at elementary and high school teachers, free and open source, which does not require advanced technical knowledge and is easy to use, configure and use.Initial tests of the developed functional prototype have shown promising results.Translated Description (French)
La réalité augmentée (RA) est réalisable dans la plupart des téléphones cellulaires que les élèves transportent aujourd'hui. Les recherches ont déjà démontré l'efficacité de ce nouveau média pour améliorer l'engagement, l'attention et l'apprentissage des élèves. Cependant, la RA est encore peu utilisée dans les écoles, en raison de la disponibilité limitée de contenu didactique dans ce format et parce qu'elles exigent la connaissance de la technologie et/ou de la programmation à créer. Dans cet article, nous présentons et discutons du processus de conception et de conception d'une plate-forme pour la création et la publication de contenu de RA dans le cloud, destinée aux enseignants du primaire et du secondaire, libre et open source, qui ne nécessite pas de connaissances techniques avancées et est facile à utiliser, configurer et utiliser. Les tests initiaux du prototype fonctionnel développé ont montré des résultats prometteurs.Translated Description (Spanish)
La Realidad Aumentada (RA) es factible en la mayoría de los teléfonos celulares que los estudiantes llevan hoy en día. Las investigaciones ya han demostrado la efectividad de este nuevo medio para mejorar la participación, la atención y el aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, la RA todavía se usa poco en las escuelas, debido a la disponibilidad limitada de contenido didáctico en este formato y porque exigen que se creen conocimientos de tecnología y/o programación. En este artículo presentamos y discutimos el proceso de concepción y diseño de una plataforma para la creación y publicación de contenido de RA en la nube, dirigida a maestros de primaria y secundaria, libre y de código abierto, que no requiere conocimientos técnicos avanzados y es fácil de usar, configurar y usar. Las pruebas iniciales del prototipo funcional desarrollado han mostrado resultados prometedores.Files
3291944.pdf.pdf
Files
(1.1 MB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:07b5810aec1560f44f78b05f84f72b6d
|
1.1 MB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- تصميم منصة لإنشاء المحتوى التعليمي في الواقع المعزز
- Translated title (English)
- Design of a Platform for Educational Content Creation in Augmented Reality
- Translated title (French)
- Conception d'une plateforme de création de contenus pédagogiques en Réalité Augmentée
- Translated title (Spanish)
- Diseño de una Plataforma de Creación de Contenidos Educativos en Realidad Aumentada
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4319313966
- DOI
- 10.5151/ped2022-3291944
References
- https://openalex.org/W2064823137
- https://openalex.org/W2149003305
- https://openalex.org/W2795990447
- https://openalex.org/W2800786311
- https://openalex.org/W2804589513
- https://openalex.org/W2888887013
- https://openalex.org/W2958179330
- https://openalex.org/W3102986916
- https://openalex.org/W3160639444
- https://openalex.org/W4212831873