Published October 28, 2021 | Version v1
Publication Open

Impact of Work-From-Home Human Resource Practices on the Performance of Online Teaching Faculty During Coronavirus Disease 2019

Creators

  • 1. University of Management and Technology
  • 2. COMSATS University Islamabad
  • 3. Shaheed Zulfiqar Ali Bhutto Institute of Science and Technology
  • 4. University of Education

Description

The purpose of this study was to investigate the impact of work-from-home (WFH) human resource (HR) practices on the performance of faculty under the drastic circumstances of coronavirus disease 2019 (COVID-19). The population of the study included faculty members of the higher education institutions in Sialkot, Pakistan. The study filled the gap of scarce literature on the impact of various HR practices by HR officials while working from home during lockdown observed to reduce the spread of COVID-19. Based on reinforcement theory, this article proves that there is a significant relationship between HR practices (including training, performance appraisal, career planning, employee participation, job definition, compensation, and selection) and faculty performance. It also proves that there is a strong positive relationship between the two variables. The findings of this study provide a blueprint to improve HR practices for high performance by faculty in the higher education sector during WFH settings.

⚠️ This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%

Translated Description (Arabic)

كان الغرض من هذه الدراسة هو التحقيق في تأثير ممارسات الموارد البشرية (HR) من العمل من المنزل (WFH) على أداء أعضاء هيئة التدريس في ظل الظروف القاسية لمرض فيروس كورونا 2019 (COVID -19). شمل سكان الدراسة أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي في سيالكوت، باكستان. ملأت الدراسة فجوة الأدبيات النادرة حول تأثير ممارسات الموارد البشرية المختلفة من قبل مسؤولي الموارد البشرية أثناء العمل من المنزل أثناء الإغلاق والتي لوحظت للحد من انتشار COVID -19. بناءً على نظرية التعزيز، تثبت هذه المقالة وجود علاقة مهمة بين ممارسات الموارد البشرية (بما في ذلك التدريب وتقييم الأداء والتخطيط الوظيفي ومشاركة الموظفين والتعريف الوظيفي والتعويض والاختيار) وأداء أعضاء هيئة التدريس. كما أنه يثبت وجود علاقة إيجابية قوية بين المتغيرين. توفر نتائج هذه الدراسة مخططًا لتحسين ممارسات الموارد البشرية للأداء العالي من قبل أعضاء هيئة التدريس في قطاع التعليم العالي خلال إعدادات WFH.

Translated Description (French)

Le but de cette étude était d'étudier l'impact des pratiques de ressources humaines (RH) du travail à domicile (WFH) sur les performances du corps professoral dans les circonstances dramatiques de la maladie à coronavirus 2019 (COVID-19). La population de l'étude comprenait des membres du corps professoral des établissements d'enseignement supérieur de Sialkot, au Pakistan. L'étude a comblé le manque de documentation sur l'impact de diverses pratiques de RH par les responsables des RH lorsqu'ils travaillent à domicile pendant le confinement, ce qui a permis de réduire la propagation de la COVID-19. Basé sur la théorie du renforcement, cet article prouve qu'il existe une relation significative entre les pratiques RH (y compris la formation, l'évaluation du rendement, la planification de carrière, la participation des employés, la définition du poste, la rémunération et la sélection) et le rendement des professeurs. Cela prouve également qu'il existe une forte relation positive entre les deux variables. Les résultats de cette étude fournissent un plan pour améliorer les pratiques RH pour de hautes performances par les professeurs du secteur de l'enseignement supérieur dans les contextes de la FMH.

Translated Description (Spanish)

El propósito de este estudio fue investigar el impacto de las prácticas de recursos humanos (RRHH) en el desempeño del profesorado en las circunstancias drásticas de la enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19). La población del estudio incluyó a miembros de la facultad de las instituciones de educación superior en Sialkot, Pakistán. El estudio llenó el vacío de la escasa literatura sobre el impacto de varias prácticas de recursos humanos por parte de los funcionarios de recursos humanos mientras trabajaban desde casa durante el confinamiento y se observó que reducía la propagación de COVID-19. Con base en la teoría del refuerzo, este artículo demuestra que existe una relación significativa entre las prácticas de recursos humanos (incluida la capacitación, la evaluación del desempeño, la planificación de la carrera, la participación de los empleados, la definición del trabajo, la compensación y la selección) y el desempeño de la facultad. También demuestra que existe una fuerte relación positiva entre las dos variables. Los hallazgos de este estudio proporcionan un plan para mejorar las prácticas de recursos humanos para un alto rendimiento del profesorado en el sector de la educación superior durante los entornos de la FMH.

Files

pdf.pdf

Files (493.7 kB)

⚠️ Please wait a few minutes before your translated files are ready ⚠️ Note: Some files might be protected thus translations might not work.
Name Size Download all
md5:aef270d0741e2c22522e8410130154e0
493.7 kB
Preview Download

Additional details

Additional titles

Translated title (Arabic)
تأثير ممارسات الموارد البشرية للعمل من المنزل على أداء أعضاء هيئة التدريس عبر الإنترنت خلال مرض فيروس كورونا 2019
Translated title (French)
Impact des pratiques de travail à domicile en matière de ressources humaines sur les performances de la faculté d'enseignement en ligne pendant la maladie à coronavirus 2019
Translated title (Spanish)
Impacto de las prácticas de recursos humanos en el trabajo desde casa en el desempeño de la facultad de enseñanza en línea durante la enfermedad por coronavirus 2019

Identifiers

Other
https://openalex.org/W3210983650
DOI
10.3389/fpsyg.2021.740644

Is supplement to
https://openalex.org/W345637833 (Other)
https://openalex.org/W3213585966 (Other)
https://openalex.org/W3144025046 (Other)
https://openalex.org/W2766654718 (Other)
https://openalex.org/W2384575798 (Other)
https://openalex.org/W2379378785 (Other)
https://openalex.org/W2265189214 (Other)
https://openalex.org/W2007211730 (Other)
https://openalex.org/W1975337239 (Other)
https://openalex.org/W1971312788 (Other)

GreSIS Basics Section

Is Global South Knowledge
Yes
Country
Pakistan

References

  • https://openalex.org/W1489376189
  • https://openalex.org/W2012452918
  • https://openalex.org/W2051361041
  • https://openalex.org/W2100509693
  • https://openalex.org/W2138728469
  • https://openalex.org/W2140637728
  • https://openalex.org/W2142045079
  • https://openalex.org/W2158044215
  • https://openalex.org/W2169962981
  • https://openalex.org/W2330099452
  • https://openalex.org/W2580897061
  • https://openalex.org/W2744779177
  • https://openalex.org/W2772958558
  • https://openalex.org/W2982422250
  • https://openalex.org/W3007604308
  • https://openalex.org/W3045764548
  • https://openalex.org/W3048135576
  • https://openalex.org/W3048976000
  • https://openalex.org/W3081116914
  • https://openalex.org/W3093985617
  • https://openalex.org/W3107173247
  • https://openalex.org/W3139010267
  • https://openalex.org/W3139810548
  • https://openalex.org/W3159379873
  • https://openalex.org/W3170534832
  • https://openalex.org/W3181280607
  • https://openalex.org/W3185768277
  • https://openalex.org/W3196489992
  • https://openalex.org/W4234438384