Published January 1, 2017
| Version v1
Publication
Open
Formación docente y representaciones sobre Salud: caminos para la Educación en Salud desde una mirada crítica
- 1. Universidad Nacional de La Plata
Description
RESUMEN: Con el objetivo de realizar un aporte a la formación docente, presentamos un análisis de representaciones sobre salud a partir de definiciones y producciones gráficas en el marco de una experiencia pedagógica para docentes en ejercicio del nivel inicial, realizada entre 2012 y 2014. Las definiciones permitieron reconocer las ontologías subyacentes, mientras que las producciones gráficas desplegaron variados componentes y dimensiones, enriqueciendo a las definiciones. Identificamos una lectura de la salud centrada en el individuo, que relacionamos con categorías de trabajos anteriores como la salud como estilo de vida, la salud como equilibrio y el enfoque educativo comportamental. La reflexión crítica respecto de las prácticas asociadas a esta mirada fue, en nuestra experiencia, una de las puertas de entrada para desnaturalizar lo existente y fomentar perspectivas más complejas, multidimensionales y críticas.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
الملخص: من أجل المساهمة في تدريب المعلمين، نقدم تحليلاً للتمثيلات الصحية بناءً على التعريفات والإنتاج البياني في إطار تجربة تربوية للمعلمين في التمرين في المستوى الأولي، تم إجراؤها بين عامي 2012 و 2014. مكنت التعريفات من التعرف على الأنطولوجيات الأساسية، بينما عرضت الإنتاجات الرسومية مكونات وأبعادًا مختلفة، مما أثرى التعريفات. حددنا قراءة محورها الفرد للصحة، والتي ربطناها بفئات الوظائف السابقة مثل الصحة مثل نمط الحياة، والصحة كالتوازن، والنهج التعليمي السلوكي. كان التفكير النقدي في الممارسات المرتبطة بهذا الرأي، في تجربتنا، أحد البوابات لتشويه المنظورات الحالية وتعزيز المنظورات الأكثر تعقيدًا ومتعددة الأبعاد والنقدية.Translated Description (English)
ABSTRACT: In order to make a contribution to teacher training, we present an analysis of health representations based on definitions and graphic productions within the framework of a pedagogical experience for teachers in exercise at the initial level, carried out between 2012 and 2014. The definitions made it possible to recognize the underlying ontologies, while the graphic productions displayed various components and dimensions, enriching the definitions. We identified an individual-centered reading of health, which we related to previous job categories such as health as lifestyle, health as balance, and behavioral educational approach. Critical reflection on the practices associated with this view was, in our experience, one of the gateways to denaturing the existing and fostering more complex, multidimensional and critical perspectives.Translated Description (French)
RÉSUMÉ : Dans le but de contribuer à la formation des enseignants, nous présentons une analyse des représentations sur la santé à partir de définitions et de productions graphiques dans le cadre d'une expérience pédagogique pour les enseignants en exercice du niveau initial, réalisée entre 2012 et 2014. Les définitions ont permis de reconnaître les ontologies sous-jacentes, tandis que les productions graphiques ont déployé des composants et des dimensions variés, enrichissant les définitions. Nous identifions une lecture de la santé centrée sur l'individu, que nous relions à des catégories d'emplois antérieures telles que la santé en tant que mode de vie, la santé en tant qu'équilibre et l'approche éducative comportementale. La réflexion critique sur les pratiques associées à ce regard a été, dans notre expérience, l'une des portes d'entrée pour dénaturer l'existant et favoriser des perspectives plus complexes, multidimensionnelles et critiques.Files
1983-2117-epec-19-e2558.pdf.pdf
Files
(1.5 MB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:a602bedd755500159454f3189a25b969
|
1.5 MB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- تدريب المعلمين وتمثيلهم حول الصحة: مسارات للتثقيف الصحي من منظور نقدي
- Translated title (English)
- Teacher training and representations on Health: pathways to Health Education from a critical perspective
- Translated title (French)
- Formation des enseignants et représentations sur la santé : les voies de l'éducation à la santé d'un point de vue critique
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W2615897145
- DOI
- 10.1590/1983-21172017190106
References
- https://openalex.org/W2081041722
- https://openalex.org/W2102171731
- https://openalex.org/W2155107463
- https://openalex.org/W2294700703