Transformación de la Educación Matemática en el Siglo XXI: Tendencias y Desafíos
- 1. Universidad Nacional de Chimborazo
- 2. Universidad Nacional de La Plata
Description
Introducción: el presente estudio analiza la transformación de la educación matemática en el siglo XXI, destacando la influencia de la tecnología, los enfoques pedagógicos innovadores y los desafíos actuales. Objetivo: comprender la evolución de la enseñanza de las matemáticas en el siglo XXI, identificando tendencias, enfoques pedagógicos y desafíos, y promover prácticas efectivas y equitativas en este campo. Métodos: Se emplearon métodos de investigación que incluyeron una revisión exhaustiva de la literatura educativa, entrevistas con educadores y expertos en matemáticas, exploración de enfoques pedagógicos innovadores y estudio de tendencias tecnológicas en la enseñanza de las matemáticas. Estos métodos proporcionaron una visión integral de la educación matemática en el siglo XXI. Resultados: Los resultados destacan la importancia de la tecnología educativa en la enseñanza de matemáticas, el enfoque en la resolución de problemas y la comprensión conceptual, así como la promoción del aprendizaje colaborativo y la evaluación auténtica. También se subraya la necesidad de abordar la equidad educativa y promover la adaptación y el desarrollo continuo. Conclusiones: se ofrecen una síntesis de la evolución de la enseñanza de las matemáticas en el siglo XXI, poniendo énfasis en la importancia de la tecnología, la solución de problemas, la colaboración y la comunicación. Además, resaltan la necesidad imperante de adaptación continua y la promoción de la equidad educativa para formar a los estudiantes adecuadamente en un entorno en constante cambio.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
المقدمة: تحلل هذه الدراسة تحول تعليم الرياضيات في القرن الحادي والعشرين، مع تسليط الضوء على تأثير التكنولوجيا والنهج التربوية المبتكرة والتحديات الحالية. الهدف: فهم تطور تدريس الرياضيات في القرن الحادي والعشرين، وتحديد الاتجاهات والنهج التربوية والتحديات، وتعزيز الممارسات الفعالة والمنصفة في هذا المجال. الأساليب: تم استخدام أساليب البحث التي تضمنت مراجعة شاملة للأدبيات التعليمية، ومقابلات مع المعلمين وخبراء الرياضيات، واستكشاف الأساليب التربوية المبتكرة، ودراسة الاتجاهات التكنولوجية في تدريس الرياضيات. قدمت هذه الأساليب نظرة شاملة لتعليم الرياضيات في القرن الحادي والعشرين. النتائج: تسلط النتائج الضوء على أهمية تكنولوجيا التعليم في تدريس الرياضيات، والتركيز على حل المشكلات والفهم المفاهيمي، وكذلك تعزيز التعلم التعاوني والتقييم الحقيقي. كما يؤكد على الحاجة إلى معالجة المساواة في التعليم وتعزيز التكيف والتطوير المستمر. الاستنتاجات: يتم تقديم ملخص لتطور تدريس الرياضيات في القرن الحادي والعشرين، مع التأكيد على أهمية التكنولوجيا وحل المشكلات والتعاون والتواصل. بالإضافة إلى ذلك، فإنها تسلط الضوء على الحاجة السائدة للتكيف المستمر وتعزيز الإنصاف التعليمي لتدريب الطلاب بشكل كافٍ في بيئة دائمة التغير.Translated Description (English)
Introduction: This study analyses the transformation of mathematics education in the 21st century, highlighting the influence of technology, innovative pedagogical approaches and current challenges. Objective: To understand the evolution of mathematics teaching in the 21st century, identifying trends, pedagogical approaches and challenges, and to promote effective and equitable practices in this field. Methods: Research methods were employed that included a thorough review of educational literature, interviews with educators and mathematics experts, exploration of innovative pedagogical approaches, and study of technological trends in mathematics teaching. These methods provided a comprehensive view of mathematics education in the 21st century. Results: The results highlight the importance of educational technology in mathematics teaching, the focus on problem solving and conceptual understanding, as well as the promotion of collaborative learning and authentic assessment. It also underscores the need to address educational equity and promote adaptation and continuous development. Conclusions: A synthesis of the evolution of mathematics teaching in the 21st century is provided, emphasizing the importance of technology, problem solving, collaboration, and communication. In addition, they highlight the prevailing need for continuous adaptation and the promotion of educational equity to adequately train students in an ever-changing environment.Translated Description (French)
Introduction : la présente étude analyse la transformation de l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, en mettant l'accent sur l'influence de la technologie, les approches pédagogiques innovantes et les défis actuels. Objectif : comprendre l'évolution de l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, en identifiant les tendances, les approches pédagogiques et les défis, et promouvoir des pratiques efficaces et équitables dans ce domaine. Méthodes : Des méthodes de recherche ont été utilisées, notamment un examen approfondi de la littérature éducative, des entretiens avec des éducateurs et des experts en mathématiques, l'exploration d'approches pédagogiques innovantes et l'étude des tendances technologiques dans l'enseignement des mathématiques. Ces méthodes ont fourni une vision globale de l'éducation mathématique au XXIe siècle. Résultats : Les résultats soulignent l'importance de la technologie éducative dans l'enseignement des mathématiques, l'accent mis sur la résolution de problèmes et la compréhension conceptuelle, ainsi que la promotion de l'apprentissage collaboratif et de l'évaluation authentique. La nécessité d'aborder l'équité éducative et de promouvoir l'adaptation et le développement continu est également soulignée. Conclusions : une synthèse de l'évolution de l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle est proposée, en mettant l'accent sur l'importance de la technologie, de la résolution de problèmes, de la collaboration et de la communication. En outre, ils soulignent la nécessité impérieuse d'une adaptation continue et de la promotion de l'équité éducative pour former correctement les étudiants dans un environnement en constante évolution.Files
287.pdf
Files
(520.4 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:6cc7d915606fa2cc32f30aefa3d56543
|
520.4 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- تحويل تعليم الرياضيات في القرن الحادي والعشرين: الاتجاهات والتحديات
- Translated title (English)
- Transforming Mathematics Education in the 21st Century: Trends and Challenges
- Translated title (French)
- Transformation de l'éducation mathématique au XXIe siècle : tendances et défis
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4386914914
- DOI
- 10.55204/trc.v3i1.e179