Published April 1, 2022
| Version v1
Publication
Open
Safeguarding adolescent mental health in India (SAMA): study protocol for codesign and feasibility study of a school systems intervention targeting adolescent anxiety and depression in India
Creators
- 1. University of Leeds
- 2. National Institute of Mental Health and Neurosciences
- 3. University of Birmingham
- 4. University of Oxford
- 5. Sangath
- 6. London School of Hygiene & Tropical Medicine
- 7. Indira Gandhi Medical College and Research Institute
- 8. Centre for Mental Health
Description
Symptoms of anxiety and depression in Indian adolescents are common. Schools can be opportune sites for delivery of mental health interventions. India, however, is without a evidence-based and integrated whole-school mental health approach. This article describes the study design for the safeguarding adolescent mental health in India (SAMA) project. The aim of SAMA is to codesign and feasibility test a suite of multicomponent interventions for mental health across the intersecting systems of adolescents, schools, families and their local communities in India.Our project will codesign and feasibility test four interventions to run in parallel in eight schools (three assigned to waitlist) in Bengaluru and Kolar in Karnataka, India. The primary aim is to reduce the prevalence of adolescent anxiety and depression. Codesign of interventions will build on existing evidence and resources. Interventions for adolescents at school will be universal, incorporating curriculum and social components. Interventions for parents and teachers will target mental health literacy, and also for teachers, training in positive behaviour practices. Intervention in the school community will target school climate to improve student mental health literacy and care. Intervention for the wider community will be via adolescent-led films and social media. We will generate intervention cost estimates, test outcome measures and identify pathways to increase policy action on the evidence.Ethical approval has been granted by the National Institute of Mental Health Neurosciences Research Ethics Committee (NIMHANS/26th IEC (Behv Sc Div/2020/2021)) and the University of Leeds School of Psychology Research Ethics Committee (PSYC-221). Certain data will be available on a data sharing site. Findings will be disseminated via peer-reviewed journals and conferences.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
أعراض القلق والاكتئاب لدى المراهقين الهنود شائعة. يمكن أن تكون المدارس مواقع مناسبة لتقديم تدخلات الصحة العقلية. ومع ذلك، تفتقر الهند إلى نهج قائم على الأدلة ومتكامل للصحة العقلية في المدرسة بأكملها. تصف هذه المقالة تصميم الدراسة لمشروع حماية الصحة العقلية للمراهقين في الهند (SAMA). الهدف من مؤسسة النقد العربي السعودي هو تصميم واختبار الجدوى لمجموعة من التدخلات متعددة المكونات للصحة العقلية عبر الأنظمة المتقاطعة للمراهقين والمدارس والأسر ومجتمعاتهم المحلية في الهند. سيعمل مشروعنا على تصميم واختبار الجدوى لأربعة تدخلات تعمل بالتوازي في ثماني مدارس (ثلاث منها مخصصة لقائمة الانتظار) في بنغالورو وكولار في كارناتاكا، الهند. الهدف الأساسي هو الحد من انتشار قلق المراهقين واكتئابهم. سيعتمد تصميم رموز التدخلات على الأدلة والموارد الموجودة. ستكون التدخلات للمراهقين في المدرسة شاملة، وتتضمن المناهج الدراسية والمكونات الاجتماعية. ستستهدف التدخلات للآباء والمعلمين محو الأمية في مجال الصحة العقلية، وكذلك للمعلمين، والتدريب على ممارسات السلوك الإيجابي. سيستهدف التدخل في المجتمع المدرسي المناخ المدرسي لتحسين محو الأمية ورعاية الصحة العقلية للطلاب. سيكون التدخل للمجتمع الأوسع عبر الأفلام التي يقودها المراهقون ووسائل التواصل الاجتماعي. سنقوم بتوليد تقديرات تكلفة التدخل ومقاييس نتائج الاختبار وتحديد المسارات لزيادة إجراءات السياسة بناءً على الأدلة. تم منح الموافقة الأخلاقية من قبل لجنة أخلاقيات أبحاث علوم الأعصاب في المعهد الوطني للصحة العقلية (NIMHANS/26th IEC (Behv Sc Div/2020/2021)) ولجنة أخلاقيات أبحاث كلية علم النفس بجامعة ليدز (PSYC -221). ستكون بعض البيانات متاحة على موقع مشاركة البيانات. سيتم نشر النتائج عبر المجلات والمؤتمرات التي يستعرضها الأقران.Translated Description (French)
Les symptômes d'anxiété et de dépression chez les adolescents indiens sont fréquents. Les écoles peuvent être des sites opportuns pour la prestation d'interventions en santé mentale. L'Inde, cependant, n'a pas d'approche intégrée et fondée sur des données probantes en matière de santé mentale dans l'ensemble de l'école. Cet article décrit la conception de l'étude pour le projet de protection de la santé mentale des adolescents en Inde (SAMA). L'objectif de SAMA est de concevoir et de tester la faisabilité d'une série d'interventions multicomposantes pour la santé mentale dans les systèmes croisés des adolescents, des écoles, des familles et de leurs communautés locales en Inde. Notre projet concevra et testera la faisabilité de quatre interventions à exécuter en parallèle dans huit écoles (trois sur liste d'attente) à Bengaluru et Kolar au Karnataka, en Inde. L'objectif principal est de réduire la prévalence de l'anxiété et de la dépression chez les adolescents. La conception des interventions s'appuiera sur les preuves et les ressources existantes. Les interventions pour les adolescents à l'école seront universelles, intégrant des composantes curriculaires et sociales. Les interventions pour les parents et les enseignants cibleront la littératie en santé mentale, et également pour les enseignants, la formation aux pratiques de comportement positif. L'intervention dans la communauté scolaire ciblera le climat scolaire pour améliorer la littératie et les soins en santé mentale des élèves. L'intervention pour la communauté au sens large se fera par le biais de films dirigés par des adolescents et des médias sociaux. Nous générerons des estimations des coûts d'intervention, testerons les mesures des résultats et identifierons des voies pour accroître l'action politique sur les preuves. L'approbation éthique a été accordée par le Comité d'éthique de la recherche en neurosciences de l'Institut national de la santé mentale (NIMHANS/26e IEC (Behv Sc Div/2020/2021)) et le Comité d'éthique de la recherche de l'École de psychologie de l'Université de Leeds (PSYC-221). Certaines données seront disponibles sur un site de partage de données. Les résultats seront diffusés par le biais de revues et de conférences évaluées par des pairs.Translated Description (Spanish)
Los síntomas de ansiedad y depresión en los adolescentes indios son comunes. Las escuelas pueden ser sitios oportunos para la prestación de intervenciones de salud mental. Sin embargo, la India carece de un enfoque de salud mental basado en la evidencia e integrado en toda la escuela. Este artículo describe el diseño del estudio para el proyecto de salvaguardia de la salud mental de los adolescentes en la India (Sama). El objetivo de Sama es codiseñar y probar la viabilidad de un conjunto de intervenciones multicomponentes para la salud mental en los sistemas interseccionales de adolescentes, escuelas, familias y sus comunidades locales en la India. Nuestro proyecto codiseñará y probará la viabilidad de cuatro intervenciones que se ejecutarán en paralelo en ocho escuelas (tres asignadas a la lista de espera) en Bangalore y Kolar en Karnataka, India. El objetivo principal es reducir la prevalencia de la ansiedad y la depresión en los adolescentes. El diseño de código de las intervenciones se basará en la evidencia y los recursos existentes. Las intervenciones para adolescentes en la escuela serán universales, incorporando componentes curriculares y sociales. Las intervenciones para padres y maestros se centrarán en la alfabetización en salud mental, y también para los maestros, en la capacitación en prácticas de comportamiento positivo. La intervención en la comunidad escolar se centrará en el clima escolar para mejorar la alfabetización y la atención de la salud mental de los alumnos. La intervención para la comunidad en general se realizará a través de películas dirigidas por adolescentes y redes sociales. Generaremos estimaciones de costos de intervención, medidas de resultados de pruebas e identificaremos vías para aumentar la acción política sobre la evidencia. La aprobación ética ha sido otorgada por el Comité de Ética en Investigación de Neurociencias del Instituto Nacional de Salud Mental (NIMHANS/26th IEC (Behv Sc Div/2020/2021)) y el Comité de Ética en Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad de Leeds (PSYC-221). Ciertos datos estarán disponibles en un sitio de intercambio de datos. Los resultados se difundirán a través de revistas y conferencias revisadas por pares.Files
e054897.full.pdf.pdf
Files
(926.7 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:70bce243b8d4b34255090785955e5f96
|
926.7 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- حماية الصحة العقلية للمراهقين في الهند (SAMA): بروتوكول دراسة لتصميم الأكواد ودراسة الجدوى لتدخل النظم المدرسية الذي يستهدف قلق المراهقين والاكتئاب في الهند
- Translated title (French)
- Protéger la santé mentale des adolescents en Inde (SAMA) : protocole d'étude pour la conception du code et étude de faisabilité d'une intervention des systèmes scolaires ciblant l'anxiété et la dépression des adolescents en Inde
- Translated title (Spanish)
- Salvaguardia de la salud mental de los adolescentes en la India (Sama): protocolo de estudio para el co-diseño y el estudio de viabilidad de una intervención de los sistemas escolares dirigida a la ansiedad y la depresión de los adolescentes en la India
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4225870657
- DOI
- 10.1136/bmjopen-2021-054897
References
- https://openalex.org/W1486826346
- https://openalex.org/W1731053727
- https://openalex.org/W1855034734
- https://openalex.org/W1966492196
- https://openalex.org/W1969519267
- https://openalex.org/W1976770755
- https://openalex.org/W1982098460
- https://openalex.org/W1990166011
- https://openalex.org/W1995856724
- https://openalex.org/W2002985967
- https://openalex.org/W2011644590
- https://openalex.org/W2020155291
- https://openalex.org/W2064869088
- https://openalex.org/W2070253057
- https://openalex.org/W2105332173
- https://openalex.org/W2107299871
- https://openalex.org/W2109880945
- https://openalex.org/W2111107167
- https://openalex.org/W2113210286
- https://openalex.org/W2143342727
- https://openalex.org/W2147928130
- https://openalex.org/W2150246838
- https://openalex.org/W2156523463
- https://openalex.org/W2160099057
- https://openalex.org/W2162544110
- https://openalex.org/W2201573021
- https://openalex.org/W2216939321
- https://openalex.org/W2319115920
- https://openalex.org/W2330894447
- https://openalex.org/W2345859514
- https://openalex.org/W2413140911
- https://openalex.org/W2537335702
- https://openalex.org/W2563721199
- https://openalex.org/W2735790100
- https://openalex.org/W2784175233
- https://openalex.org/W2900578560
- https://openalex.org/W2907902221
- https://openalex.org/W2918203067
- https://openalex.org/W2940541316
- https://openalex.org/W2942174702
- https://openalex.org/W2947405752
- https://openalex.org/W2948736612
- https://openalex.org/W2967341802
- https://openalex.org/W2995364571
- https://openalex.org/W3006607866
- https://openalex.org/W3010022898
- https://openalex.org/W3012581905
- https://openalex.org/W3038098131
- https://openalex.org/W3043746530
- https://openalex.org/W3092849554
- https://openalex.org/W3097373322
- https://openalex.org/W3116823304
- https://openalex.org/W4232977219
- https://openalex.org/W4235383460